| La competencia académica/educativa ha mejorado |
El participante ha alcanzado una mejora en su competencia educativa. |
Sí |
No |
| Se cubren las necesidades de accesibilidad |
Los problemas de accesibilidad debido a discapacidades están siendo abordados. |
Sí |
Sí |
| Se proporcionan servicios de guardería alternativos |
Se están proporcionando servicios de guardería (p. ej. cuidado durante el día) para el participante. |
No |
Sí |
| Se han proporcionado servicios de tratamiento adecuados |
El participante ha recibido un tratamiento residencial o especializado adecuado según las necesidades. |
Sí |
No |
| Se cubren las necesidades de comunicación |
Se cumplen las necesidades de comunicación excepcionales (p. ej. lengua de signos y traducción). |
Sí |
Sí |
| En conformidad con los servicios de tratamiento |
El participante está cumpliendo el servicio de tratamiento (p. ej. asesoramiento) según se indica en el elemento del plan. |
Sí |
Sí |
| Ha disminuido la probabilidad de malos tratos |
El servicio identificado por el elemento del plan ha reducido notablemente los factores de riesgo asociados a los malos tratos. |
Sí |
No |
| Servicios de diagnóstico completados |
Se han completado per no enviado evaluaciones y/o valoraciones de diagnósticos por parte de la agencia responsable de realizar la evaluación. |
Sí |
Sí |
| Informe de Servicios de diagnóstico enviado |
La agencia responsable de realizar la evaluación ha enviado evaluaciones y/o valoraciones de diagnóstico. |
No |
Sí |
| Necesidades educativas identificadas |
Se han identificado las necesidades educativas de un participante (por ejemplo, a través de un plan de educación individualizado) |
Sí |
Sí |
| Plan de educación ultimado |
Se ha creado un plan de educación individualizada para el participante en base a sus necesidades personales. |
Sí |
Sí |
| Se cubren las necesidades educativas |
El elemento del plan ha abordado o está abordando las necesidades educativas del participante para el que se ha creado. |
Sí |
Sí |
| Se consigue o se mantiene el empleo |
El participante ha conseguido satisfactoriamente un empleo, ha completado una formación o ha conservado un empleo. |
Sí |
No |
| Seguimiento realizado tras derivación |
El participante ha concluido una derivación como parte del plan de servicio y actualmente está realizando la actividad. |
Sí |
Sí |
| Funcionamiento familiar mejorado |
El servicio identificado por el elemento del plan ha mejorado el funcionamiento familiar, incluyendo (pero sin limitarse a) las habilidades comunicativas y las estrategias de afrontamiento. |
Sí |
Sí |
| Funcionamiento individual mejorado |
El servicio identificado por el elemento del plan ha mejorado el funcionamiento individual del cliente, incluyendo (pero sin limitarse a) las habilidades comunicativas y las estrategias de afrontamiento. |
Sí |
No |
| Ha aumentado las estrategias de afrontamiento |
El servicio identificado por el elemento del plan ha mejorado las estrategias de afrontamiento del participante que recibe el tratamiento. |
Sí |
Sí |
| Se cubren las necesidades psicológicas |
El elemento del plan ha abordado o está abordando las necesidades psicológicas del participante para el que se ha creado. |
Sí |
Sí |
| Ha reducido el consumo de sustancias |
El servicio identificado por el elemento del plan ha reducido la dependencia a sustancias del participante. |
Sí |
Sí |
| Derivación realizada |
El participante ha sido derivado satisfactoriamente a un proveedor externo. |
Sí |
Sí |
| Problemas de seguridad abordados |
Se han abordado los problemas de seguridad que predicaban la asignación del elemento del plan. |
No |
Sí |
| La participación en la escuela ha aumentado |
El participante ha asistido a clases de formación como prescribía el plan de servicio o el plan de educación. |
Sí |
No |
| Se cubren las necesidades sociales |
El elemento del plan ha abordado o está abordando las necesidades sociales del participante para el que se ha creado. |
Sí |
Sí |
| Entorno doméstico estable |
El elemento de plan completado ha dado como resultado la creación de un entorno doméstico estable y seguro para el participante. |
Sí |
Sí |